Les textes que nous présentons, trouvent essentiellement leur unité dans des références conceptuelles identiques, qui sont principalement les notions de cadre et de transitionalité. De ce fait, il y a une certaine redondance d'un chapitre à l'autre concernant les définitions, ce que nous avons voulu pour permettre des lectures indépendantes de nos différentes études. Si transitionalité et cadre sont dans cet ouvrage des concepts dominants, c'est probablement aussi parcequ'ils pourraient servir à analyser la situation institutionnelle actuelle du Secteur Enfance Inadaptée, en crise ou tout au moins en hésitation et en mal de repères. […]